Travailler ensemble pour faire le meilleur pour nos enfants devrait inclure un regard honnête et non politique sur la science, y compris les risques pour les enfants de COVID-19 ainsi que les risques posés par les mesures d’atténuation des maladies

Malgré environ cinq millions de décès dus au COVID-19 dans le monde, le déploiement rapide de vaccins efficaces a fourni une excellente protection aux adultes contre les maladies graves et les décès Des taux de vaccination élevés protègent les adultes plus âgés et comorbides, qui sont plus à risque De nombreuses hospitalisations et décès chez les enfants Cependant, malgré l’accumulation d’énormes quantités de données scientifiques rassurantes, le public reste préoccupé par le fait que COVID-19 présente un risque pour les enfants Malheureusement, pour cette raison, les enfants sont toujours confrontés à de sévères restrictions dans les écoles et les sports, ce qui cause de graves dommages

La plupart des enfants qui contractent le virus ne développent pas de symptômes. Selon le Murdoch Children’s Research Institute, “Les enfants et les adolescents atteints de COVID-19 n’ont généralement pas ou ne développent pas de symptômes bénins, similaires à ceux d’un rhume”

Selon une étude de préimpression qui a collecté des données multi-pays, la probabilité qu’un enfant soit hospitalisé s’il est infecté est comprise entre un sur 500 et un sur 1 000. Cependant, ce risque peut être exagéré : selon une étude publiée dans le Canadian Medical Journal, Près de 40 pour cent des enfants hospitalisés avec COVID-19 en 2020 étaient de causes non liées De plus, les données de Public Health England ont révélé que les enfants non vaccinés avaient un risque d’hospitalisation plus faible que les enfants entièrement vaccinés âgés de 40 à 49 ans. Bien que la variante delta soit plus transmissible, elle ne semble pas causer de maladie plus grave chez les enfants ou les adultes.

Nous devons contextualiser les risques de décès d’enfants dus au COVID-19 : selon les données du CDC américain pour les enfants âgés de 5 à 14 ans, les accidents de voiture et le suicide sont responsables de 10 fois et 7 fois plusieurs fois le nombre de décès dus au COVID, respectivement, 700 enfants américains attribués au COVID-19 depuis janvier 2020 sont inférieurs au nombre de décès dus à la grippe chez les jeunes au cours des saisons 2017-18 et 2018-19 combinées.

Une étude menée en Angleterre sur 3 105 décès d’enfants au cours des 12 premiers mois de la pandémie a révélé que seulement 25 de ces décès étaient dus au COVID-19 – ce qui équivaut à un taux de mortalité du COVID-19 de 2 pour un million d’enfants. 75 pour cent ont des comorbidités et 60 pour cent ont une maladie mortelle, ce qui signifie qu’il est important d’identifier les enfants les plus à risque, de prioriser la vaccination pour eux et de comprendre ce qui est le mieux pour les protéger.

Les symptômes persistants de COVID-19 sont une préoccupation potentielle pour les enfants Cependant, les longues définitions de COVID incluent plus de 200 symptômes, dont beaucoup sont non spécifiques et courants chez les enfants qui n’ont pas eu COVID-19 malgré les affirmations sensationnelles des médias selon lesquelles COVID Tall Le COVID peut se développer chez jusqu’à un quart des enfants infectés, des études récentes avec des tailles d’échantillons et des groupes témoins adéquats ont montré que le COVID long est beaucoup plus rare dans cette population.

Par exemple, l’Office for National Statistics du Royaume-Uni a constaté que la prévalence des symptômes persistants 12 à 16 semaines après l’infection par le SRAS-COV-2 ne différait pas entre les enfants infectés et non infectés. Une autre étude a révélé que 4% des enfants testés positif pour le virus Ils ont signalé au moins un symptôme durant plus de 12 semaines, mais cela s’est également produit chez 2 pour cent des sujets témoins.

Il est désormais clair que les fermetures d’écoles ont eu des conséquences négatives qui façonneront une génération Un rapport récent paru dans le Journal of Health and Human Rights a décrit les fermetures d’écoles comme une violation des droits fondamentaux à une éducation et à une nutrition de qualité, affectant principalement les élèves ayant des difficultés besoins et issus de familles à faible revenu

De nombreuses études, y compris des données de Vancouver, montrent que les écoles ne jouent pas un rôle majeur dans la propagation du virus. De même, des études montrent que les enseignants ne sont pas plus susceptibles de contracter la COVID-19 que ceux qui exercent d’autres professions. Les effets secondaires causés par les fermetures prolongées d’écoles et d’autres restrictions étaient importants

Les facteurs de risque importants de maladie grave ou de décès par COVID chez les enfants, tels que l’obésité et le diabète de type 2, ont considérablement augmenté Les troubles de santé mentale, y compris une augmentation significative des troubles de l’alimentation chez les enfants aux États-Unis, ont augmenté les visites dans les chambres le nombre d’enfants souffrant de problèmes de santé mentale a augmenté de 24 % (5 à 11 ans) et de 31 % (âgés de 12 à 17 ans) pendant la pandémie et les pensées ou tentatives de suicide des jeunes ont considérablement augmenté

Une analyse pédagogique réalisée par McKinsey and Company a indiqué que les élèves de la maternelle à la 12e année ont en moyenne cinq mois de retard en mathématiques et quatre mois en lecture, les élèves de couleur étant les plus touchés à tous les niveaux scolaires jusqu’à la fermeture des écoles pendant trois mois, les élèves pourraient rester en retard pendant une année entière à long terme, et sur la base des données des fermetures d’écoles de la Seconde Guerre mondiale, cela pourrait affecter leurs revenus potentiels dans 40 ans

Il existe également des inquiétudes croissantes concernant les effets néfastes sur le développement du langage et le bien-être de la dissimulation à long terme des enfants. cohortes, à qui il a été demandé de porter des masques.

Les élèves qui parlent l’anglais comme langue seconde, l’autisme, la perte auditive ou les retards de parole et de langage sont les plus touchés par le masquage continu dans les écoles, ainsi que les enfants ayant des problèmes de comportement. Dans certaines écoles, on demande aux enfants de cacher leur vêtements dans l’air Être à l’extérieur, en courant ou en faisant de l’exercice, illustre à quel point ces mandats peuvent être inhumains et irréalistes.

Il convient de noter que le Centre européen de prévention et de contrôle des maladies ne recommande pas de masques pour les enfants à l’école primaire et ne recommande les masques faciaux que pour les enfants de plus de 12 ans dans les écoles secondaires situées dans les zones où le SRAS-CoV-2 est présent transmis dans la communauté

L’approbation récente par Santé Canada du vaccin Pfizer pour les enfants âgés de 5 à 11 ans est une bonne nouvelle, à condition qu’il soit utilisé pour soutenir les enfants et ne pas les restreindre davantage. Appliquer les mandats de vaccination aux écoliers

Les mandats du vaccin Covid-19 dans les écoles peuvent par inadvertance aggraver les disparités socio-économiques système scolaire public en raison des mandats de vaccination, ils peuvent manquer d’importantes opportunités académiques et sportives, ainsi qu’être séparés de leurs amis et créer des réseaux sociaux

En fait, dans sa recommandation sur la vaccination des enfants, le Comité consultatif national sur la vaccination a déclaré : « Compte tenu des incertitudes à court terme entourant la vaccination des enfants à l’heure actuelle, les enfants et leurs parents ou tuteurs doivent être soutenus et respectés dans leurs décisions concernant les enfants. Les vaccins COVID-19, peu importe la façon dont ce sont les décisions qu’ils prennent, et il ne devrait y avoir aucune stigmatisation pour accepter ou ne pas accepter une offre de vaccination. »

En ce qui concerne les enfants et le COVID-19, les données sont rassurantes. Travailler ensemble pour faire la meilleure chose pour nos enfants devrait inclure un regard honnête et non politique sur la science, y compris les risques pour les enfants du COVID-19 comme ainsi que les risques des mesures d’atténuation. Cette dernière présente également de graves risques sanitaires à court et à long terme, notamment pour les enfants à besoins spécifiques et ceux issus de milieux socio-économiques défavorisés

Comme tous les adultes ont désormais accès à des vaccins efficaces qui les protègent des conséquences graves, il est temps de se concentrer enfin sur ce qui est le mieux pour nos enfants et de leur permettre de reprendre rapidement une vie normale

La Dre Tracy Hoegh est associée de recherche à l’UC Davis en médecine physique et réadaptation & avec un doctorat en épidémiologie et santé publique, ainsi qu’une pratique en médecine sportive Médecin Jennifer Grant, médecin spécialiste des maladies infectieuses à Vancouver, Dr. Martha Fulford, MD, spécialiste des maladies infectieuses adultes et pédiatriques à Hamilton, en Ontario, et professeure adjointe de médecine à l’Université McMaster Dr. Buya Kazmi est anesthésiste à Victoria

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Ecole, Sécurité

Actualités – Californie – Opinion : Il est temps que les enfants reviennent à la normale

Source: https://nationalpost.com/opinion/opinion-time-for-kids-to-get-back-to-normal

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